卡仕工程師為有學(xué)習(xí)困難的兒童開(kāi)發(fā)寶寶智能教育機(jī)器人【卡仕】

與典型的企業(yè)社會(huì)責(zé)任計(jì)劃不同，卡仕集團(tuán)派遣員工志愿者在課堂上提供幫助，卡仕組建了一個(gè)工程師團(tuán)隊(duì)來(lái)開(kāi)發(fā)和試用一個(gè)寶寶智能教育機(jī)器人 - 小度，幫助有學(xué)習(xí)障礙的兒童。這款寶寶智能教育機(jī)器人的裝有專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的軟件，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生活技能，改善溝通，在課堂上表現(xiàn)更好。

卡仕集團(tuán)的工程師與教育工作者合作設(shè)計(jì)小度，以補(bǔ)充傳統(tǒng)教育材料。 卡仕集團(tuán)的王經(jīng)理解釋說(shuō)，寶寶智能教育機(jī)器人永遠(yuǎn)不會(huì)罷免人類(lèi)教師，而是取代傳統(tǒng)工具，如紙張和書(shū)籍。教師教會(huì)學(xué)生如何在將新IT融入課堂時(shí)與機(jī)器人進(jìn)行互動(dòng)。 王經(jīng)理表示：“我們?cè)噲D通過(guò)寶寶智能教育機(jī)器人的模擬程序讓這些學(xué)生更容易熟悉現(xiàn)實(shí)生活中的活動(dòng)。”

智障兒童經(jīng)常與傳統(tǒng)教育工具斗爭(zhēng)，但在去年的試點(diǎn)期間，從事該項(xiàng)目的教師和卡仕集團(tuán)員工發(fā)現(xiàn)患有孤獨(dú)癥等癥狀的兒童對(duì)小度的反應(yīng)積極。寶寶智能教育機(jī)器人的互動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，而且更有效地學(xué)習(xí)并提高了情境意識(shí)。因此，卡仕集團(tuán)繼續(xù)與教育專(zhuān)業(yè)人士就如何將小度等機(jī)器人與其他教育計(jì)劃相結(jié)合進(jìn)行對(duì)話。